Matias Fernando Castillo Quincho

Aprendí a surfear en Punta Hermosa cuando tenía 12 años, después de que mi mamá me metiera a clases casi por curiosidad. A los 15 ya estaba compitiendo regionalmente, pero lo más importante nunca fueron las competencias.

El surf me enseñó disciplina muy temprano.

Durante años mi rutina fue levantarme antes de las 5am para correr, entrenar o entrar al mar antes del colegio. Incluso ahora, viviendo más lejos de la playa, sigo yendo a Punta Roquitas cada vez que puedo.

Ahí encontré algo que hasta hoy sigue siendo importante para mí: paciencia, constancia y un espacio donde siempre puedo volver a conectar conmigo mismo.

Tengo recuerdos muy buenos del colegio, y sé que no todo el mundo puede decir eso.

Crecí en un colegio peruano-chino rodeado de amigos con historias y culturas muy distintas a la mía. Desde pequeño aprendí mandarín y conviví con familias que habían llegado desde China al Perú buscando empezar una nueva vida.

Eso me abrió muchísimo la mente.

Con el tiempo participé en un proyecto de investigación desarrollado en colaboración con COSCO Shipping, centrado en temas vinculados al intercambio entre Perú y China.

El proyecto fue tan bueno que tuve la oportunidad de visitar el Puerto de Chancay y conocer de cerca una parte muy concreta de todo ese puente entre ambos países.

Más allá del idioma, esa experiencia me dejó algo mucho más valioso: curiosidad por el mundo y facilidad para conectar con personas de diferentes culturas.

Durante varios meses, todos los miércoles fui como voluntario al Instituto Nacional de Salud del Niño.

Fue una experiencia fuerte. Hay situaciones que sinceramente no son fáciles de ver, especialmente cuando se trata de niños.

Ahí entendí una realidad del país que muchas veces pasa desapercibida: problemas familiares, accidentes, situaciones psicológicas muy duras... y aun así, niños que seguían sonriendo.

Creo que esa experiencia me enseñó empatía de una manera que ningún curso podría hacerlo.

También tiene un significado personal importante para mí porque hasta hoy mi mamá sigue siendo parte de las Damas de Rojo, así que crecer viendo ese tipo de servicio siempre estuvo presente en mi casa.

La mayoría de proyectos que desarrollé en la universidad nacieron de problemas que yo mismo viví.

Mayllu nació porque desde los 16 años me movía por Lima en moto eléctrica y terminé aprendiendo de memoria qué calles evitar por los huecos o incluso por seguridad, especialmente en zonas como Barranco durante la noche.

Nos dimos cuenta de que muchos vecinos tenían exactamente los mismos problemas y decidimos crear una plataforma que ayudara a reportarlos y visibilizarlos.

MINDTEC AI nació de otra experiencia muy distinta: entrar a la universidad después de pandemia.

Pasar del colegio a la universidad fue un cambio enorme. Nuevos métodos de evaluación, cursos completamente distintos y casi nada de información clara para alumnos nuevos.

Creamos MINDTEC para que los cachimbos no se sintieran tan perdidos en sus primeros ciclos: información de cursos, experiencias de estudiantes, foros sobre profesores y orientación para entender mejor la carrera.

Porque al final, los proyectos que más impacto tienen suelen venir de necesidades reales.